《纳米科技》课程面向研究生素养能力培养需求，围绕纳米尺度的基本规律与关键方法，构建“理论建模—材料体系—能源应用—精密表征—产业链接”的九大模块教学体系，涵盖纳米尺度数学建模、纳米材料探索、电化学与太阳能、扫描探针显微训练、4K超高真空扫描隧道显微镜（STM）、X射线衍射（XRD）以及新兴产业企业参访等内容，帮助学生在一个课程内形成知识获得与技能培训的科研方法框架与技术路径。

名师领衔，教学团队“科研反哺教学”

本课程由李昇隆教授领衔。教学团队聚焦纳米科学的关键交叉方向，将前沿研究问题与研究生科研能力训练深度融合：李昇隆教授团队研究方向覆盖显微与前瞻技术、表面与纳米科学、材料与分析化学，并开设仪器分析、超分子化学与电化学等相关课程，为学生搭建从“表界面结构解析”到“功能实现”的清晰认知主线。陈誉教授以微纳米力学与数学建模见长，研究涵盖纳米孔道与纳米流体中的分子与离子传输、颗粒过程以及固液耦合、相变等复杂问题的数值算法与分析方法，为“纳米尺度定量理解”与机制建模提供理论支撑。秦磊教授围绕高能量密度电化学储能与高安全、低成本长时储能开展研究，重点关注锂/钠/钾离子电池与碱金属空气电池体系，为课程电化学与储能模块引入前沿科研案例。谢海兵教授长期从事薄膜太阳能电池研究，聚焦铜锌锡硫与钙钛矿等重要体系，为太阳能模块提供从材料体系到器件性能的贯通视角。同时，课程引入国际化师资力量，Awais Siddique Saleemi 教授长期从事基于 STM/STS 的光电自组装材料研究，在扫描隧道显微与电子态表征方面具有扎实的科研积累与教学经验。他的研究与《纳米科技》课程中的扫描探针显微训练与超高真空 STM 模块高度契合，在教学中重点引导学生理解 STM/STS 的工作原理、实验设计逻辑与数据解读方法，强化研究生对原子尺度结构—电子态—功能响应之间关系的整体把握，进一步提升仪器素养与国际化科研表达能力。

课程特色：前沿知识+硬核技能，强调“能理解、能上手”与学生全方位素养技能提升

● 问题牵引：以真实科研问题组织知识，强化从现象到机制、从假设到验证的研究逻辑。

● 平台导向：以扫描探针与衍射表征为主线，训练参数设置、数据处理与证据链构建能力。

● 应用贯通：通过电化学与太阳能模块，将纳米材料设计与器件指标、性能评估对齐。

● 产学融合：企业参访将课堂延伸至产业场景，帮助学生理解工程化约束与技术转化路径。

课程亮点：双语教学贯穿全程，面向国际化科研训练

作为课程的一大特色，《纳米科技》采用双语教学模式，将关键概念、学术表达与科研写作习惯同步对标国际规范：课堂讲授与资料阅读兼顾中英文，强调常用术语、方法描述与结果讨论的双语对应训练；在实验与数据分析环节，鼓励学生使用英文图注、变量与指标表述，提升“用英语做科研”的实际能力。该模式不仅降低研究生阅读英文文献、理解前沿论文的门槛，也显著增强国际会议展示、论文写作与跨文化合作交流能力。

赋能研究生成长：拓展视野，强化核心素养与科研能力

通过“建模思维 + 结构表征 + 能源应用 + 数据素养”的组合训练，本课程帮助研究生快速建立纳米科技研究的系统框架，提升选题判断、实验设计、仪器使用、数据解释与学术表达等核心素养与科研能力，为后续科研训练与交叉领域探索打下坚实基础。

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李昇隆博士为深圳大学高等研究院长聘副教授，化学专业背景出身，于台湾大学化学所取得博士学位，长期面向纳米尺度的表界面问题开展研究，核心方向聚焦扫描隧道显微镜（STM）等显微技术驱动的表面与超分子自组装结构解析与调控，同时延伸至电分析化学与功能薄膜等交叉领域，并围绕“显微技术用于超分子薄膜与多层组装结构”持续产出研究与综述成果。在《纳米科技》课程中，以其“显微表征+表界面化学+电化学”的研究积累为主线，从科研问题出发的实验设计、仪器参数与数据证据链构建，帮助学生把前沿知识转化为可上手的表征能力与可迁移的科研方法框架。

陈誉博士现为深圳大学高等研究院副教授，具备应用数学与微纳尺度建模的系统训练与高校科研教学经历；其研究紧密围绕微纳米力学与传输机制，重点关注颗粒过程与分裂、超滤与纳米孔道材料中的分子与纳米流体等问题，并以应用偏微分方程、固液耦合、相变与移动边界问题的解析与数值算法为方法核心。在《纳米科技》课程中，他主要从“纳米尺度数学模型与定量思维”切入，帮助研究生把纳米现象转化为可计算、可验证的模型假设，提升对表征与实验数据的机制解释能力、误差与不确定性意识，以及用清晰证据链支撑科研结论的关键素养。

秦磊博士现为深圳大学高等研究院助理教授，在美国俄亥俄州立大学化学与生物化工系从事博士后研究，2023年4月起加入深圳大学高等研究院任研究员。其研究方向聚焦高能量密度电化学储能与高安全、低成本长时电化学储能等前沿问题；在《纳米科技》课程中，主要贡献电化学与储能相关教学内容，通过前沿案例把材料设计、测试表征与性能指标评价贯通起来，突出研究生在实验方案设计、数据解读、器件评价与规范科研表达等“科研素养”的系统训练。

谢海兵博士现为深圳大学高等研究院助理教授，2016年于西班牙巴塞罗那大学（UB）及加泰罗尼亚能源研究所（IREC）完成博士阶段训练，长期聚焦薄膜太阳能电池方向与钙钛矿太阳能电池开展研究，关注器件效率与稳定性的关键机理、界面调控与结构优化等问题，近年来相关成果发表于 Joule 等期刊；在《纳米科技》课程中，他结合太阳能与纳米材料模块的教学目标，把薄膜光伏的前沿进展融入“材料体系—制备工艺—器件结构—表征与指标”的贯通式讲授，突出面向研究生的器件设计思维、表征数据解读与科研表达等核心素养训练。

Awais Siddique Saleemi博士现为广州工商学院副教授，博士毕业于清华大学材料物理与工程专业，长期聚焦基于光电自组装材料研究，在相关方向已发表约 50 篇 SCI 论文，并具有《大学物理》《概率论与数理统计》等课程教学经验；结合《纳米科技》课程的“扫描探针显微训练、超高真空 STM”等核心模块，他的研究与教学优势可直接转化为课程中的双语前沿案例讲解与仪器素养训练，帮助研究生把 STM/STS 的原理理解、实验设计思路与数据解读方法贯通起来，提升面向真实科研问题的表征能力与国际化学术交流能力。

●课程连结网站: https://www.uooconline.com/